全书按照历史发展脉络，分为七个章节，全面而又清晰地展现了我国古代中医教育思想的历史风貌，既可供中医医史文献研究者作为学术研究的参考，又可对当前中医教育改革提供借鉴和指导，具有较高的学术价值和应用价值。<br/>【作者】<br/>王明强，博士，副教授，南京中医药大学中医国学研究所所长，长期从事中医医史文献研究，具有较强的学术功底和较高的写作水平。 发表学术论文 35篇，主编著作 5 部，副主编 2 部，参编 2 部，主持、参与课题 8 项。<br/>
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