本书以应用为导向，基于CentOS Stream 9/RHEL 9，侧重讲解Linux操作系统不同发行版的共性技术。本书共12章，分为4篇：快速门篇、系统管理篇、基础应用篇、前沿应用篇。第1篇主要包括：Linux操作系统概述、命令行基础。第2篇主要包括：文件和目录管理、用户和组管理、磁盘存储管理、程管理。第3篇主要包括：软件包与网络服务管理、Shell编程、Linux C编程。第4篇主要通过综合案例介绍Linux操作系统在人工智能、大数据、Docker容器等场景中的应用。 本书可作为高等院校软件工程、计算机科学与技术、物联网工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、网络工程、通信工程、电子信息工程等专业的教材，也可供广大Linux操作系统爱好者学习使用，还可作为信息技术领域从业人员的参考用书。<br/>【推荐语】<br/>1. 以应用为导向，强调案例的丰富性和应用场景的前沿性 全书通过大量实际案例（简称实例）和综合案例讲解Linux操作系统的使用技巧，既包括针对具体知识的基础性实例（219个），又包括针对章节知识综合应用的综合案例（23个），还包括面向人工智能、大数据、Docker容器等前沿场景的多个应用实例，可以极大限度地帮助读者拓展科技认知边界，提升综合实战技能。 2. 以共性为基础，强调案例的纵向兼容性和横向通用性 本书虽然以最新版的CentOS Stream 9为基础平台，但是侧重介绍Linux操作系统不同发行版的共性技术。一方面，本书突出纵向兼容性。考虑到Red Hat系列的早期产品短时间内不会彻底退出市场，本书设计的绝大多数案例可以兼容这些早期版本。另一方面，本书强调横向通用性。本书绝大多数案例都已经在Ubuntu等其他Linux操作系统发行版中测试通过。 3. 以读者为中心，强调内容的可理解性与案例的可操作性 本书图文并茂，共含547副图片，并对各个实例和综合案例行了逐条命令级别的细化讲解，可以有效降低学习难度，方便初学者快速门。 4. 以育人为目的，强调综合素质教育与科技能力培养的融合统一 本书强调立德树人，着力造“素质 技能”协同育人新格局。本书通过嵌素质教育元素，激发读者爱国情怀，而帮忙读者树立科技自立自强的时代意识。<br/>【作者】<br/>张平： 湖南工商大学计算机与信息工程学院"双师型"教师，博士，副教授，硕士研究生导师；主持青年项目、湖南省教改项目等科研/教研项目多项，在CCF推荐的权威期刊上发表SCI论文若干篇；理论功底扎实、实践经验颇丰。<br/>
評論0