这是一本由我国互联网建设和管理的参与者倾力造的富有深度的互联网科普书。无论你是普通百姓还是教育、科研、通信、社会学方面的从业者，都能通过本书对互联网有一个新的认识。本书凝聚了作者几十年来在互联网建设中的所历所见和思想精华。第1章分别从老百姓、电信人和计算机专家的视角对“什么是互联网”行解读，提出互联网的本质规律是“无穷多和无穷少”，互联网的特征是“放”，核心精神是“放共享，合作共赢”等观。第2~4章首先介绍了四代互联网（阿帕网、万维网、搜索引擎与社交网络、移动互联网）的代际更迭；然后，用通俗的语言，以IPv4和IPv6协议为基础，介绍了互联网标志性技术，科普了物联网、大数据、区块、云计算、人工智能等技术的最新发展；最后，分析了如日中天的元宇宙的概念，对元宇宙时代的教育形态行了畅想。第5章和第6章梳理了网络安全治理的逻辑，提出造网络虚拟“公检法”、设高校“第一课”、关注个人隐私保护、重视网络舆论监督等若干建议；分析了互联网面临的国际形势，并提出要警惕互联网领域的霸权行为；提出我国互联网治理要注意理性、强化法制、加强基建和重视文化。第7章阐述了互联网对人类文明发展的影响。分析了互联网对社会方方面面的促作用，提出“信息素养的提高尤为重要”的观；重介绍了互联网如何促教育发展和推动学术交流升级；并提出互联网发展的“五阶段模型”，得出“互联网将启人类文明发展的新航程”的结论。<br/>【推荐语】<br/>这是一本人人都可以看懂的以互联网为主要解读对象的科普书。与常规科普书不同，这本书站在教育、科研甚至人类发展的高度，结合互联网从出现到如今的发展脉络，深度解读互联网的意义和影响。它不仅会让你深刻理解到底什么是互联网，还会让你了解互联网发展的瓶颈有哪些，未来的方向在哪里。无论你是普通百姓还是教育、科研、通信、社会学方面的从业者，都能通过本书对互联网有一个新的认识。<br/>【作者】<br/>李志民 博士，中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长，清华大学兼职教授。1982年毕业于清华大学水利系，1984年获清华大学硕士学位；1984年留校任教；1990年赴澳大利亚悉尼大学留学，1994年获博士学位；1994年起在外事司任职；1996年起在中国驻美国大使馆工作；2000年起任科技发展中心副主任，2005年起任主任至2018年，兼任中国教育和科研计算机网管理委员会副主任、《中国科技论文》主编、《中国教育网络》编委会主任、《中国高校科技》总编辑、中国高校科研管理研究会分会理事长、国家教育行政学院兼职教授；曾任中国技术市场协会副会长，中国科技评估与成果管理研究会副会长兼学术委员会主任。 20世纪90年代参与了中国第一个全国性主干互联网——中国教育和科研计算机网（CERNET）的建设，亲历了中国互联网发展的若干重要环节。 自2003年起，先后创办了中国科技论文在线（www.paper.edu.cn）、中国学术会议在线（www.meeting.edu.cn）等，极大地方便了广大科研工作者通过互联网发表科研论文，交流创新思想，拓学术视野。 个人微信号“子民好好说”运营者，著有《追·索——中国科教创新之路的沉思》《聚焦“双一流”》《世界主要国家科研与学术体系概览》《教育的包容、公平与适应》等科教研究专著。<br/>
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