青少年人工智能编程水平测试涵盖从数学逻辑到计算思维、从拖曳程序模块到程序编写、从数学建模到算法设计等多学科知识，能够对学生的多学科知识综合运用能力做出评价；能够通过设计的具体解决方案，对学生的计算思维、创造性思维等能力做出评价；在具体的解决方案中，能够通过设计算法模型和实现算法，对学 生掌握和运用编程的能力做出评价。 本书将生活中的一些案例和程序算法相结合，深浅出地为学生讲解不同制之间的转换、函数的作用域、 字符串和列表的基本概念、排序算法等内容，引导学生对 Python 语言行思考和实践，帮助学生从编程意识、 编程思维、编程学习与创新等层面行学习，掌握 Python 编程语言。 本书内容丰富、层次清晰、图文并茂，适合作为青少年人工智能编程水平测试 5 级（Python）的辅导材料，也可作为校内、校外编程与人工智能兴趣班的参考书（适合两学期教学）。<br/>【推荐语】<br/>1.根据《青少年人工智能编程水平测试标准》Python 5级的要求行编写，分为16个课程模块，内容覆盖考试大纲。 2.按照项目式学习方式组织每个课程模块，课程模块之间相对独立，供学校教师根据情况选择使用，方便教学。 3.采用原创设计的素材编写书中案例，以人工智能应用场景为案例背景（比如以智慧城市、智能家居设计案例），注重提升编程教育的趣味性。<br/>【作者】<br/>高凯，北京市第二中学教师。全国十佳科技教师，全国高级科技辅导员 中国青少年科技辅导员协会人工智能专委会、机器人专委会委员，中国自动化学会科学普及专委会副秘书长。北京市十佳科技教师，北京市十佳机器人教练员。东城区优秀教师，东城区学科带头人教师。 罗晶，北京数理创新研究院院长，全国青少年编程能力等级评测培训指导员，全国创新科技大赛专家组成员，从事少儿编程教育之前，曾在联想、IBM、斯伦贝谢、中软国际等担任高级架构师，曾创立捷思通达公司，专注人工智能和云计算领域。 李柏翰，1987年11月生，毕业于清华大学机械工程专业，硕士研究生，就职于深圳实验学校，现主要负责信息学奥赛、人工智能教育等工作。 薛莲，青岛博文小学 信息技术教研组长，青岛市青少年科技教育协会人工智能专家，从事图形化编程教育研究6年，擅长艺术与编程的融合教学，指导学生参与过全国青少年科技创新大赛，全国青少年创意编程与智能设计大赛、省市中小学电脑制作活动等诸多赛事，均取得优异成绩。 教师本人亦多次获得全国优秀科技辅导员、省、市优秀指导教师等称号，编程类的教学课程被评为山东省“一师一优课”优课，青岛市学科融合优质课（人工智能类）一等，第十三届全国中小学创新课堂教学实践活动典型课例，2020年山东省新媒体新技术中小学创新课堂一等奖。<br/>
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