
中医药人才的培养过程突出中医特色,遵循中医药人才成长特有规律,探索院校教育与师承教育相互结合的中医药人才培养新模式,重经典、重临床、重传统文化,实施多导师制,博采众长,旨在培养基础理论扎实,临床技术精湛,中医功底深厚,医风医德高尚的中医优秀人才,已经成为中医药大学的共识,中药传承班在全国已经成功设多年,但缺乏针对性强、特色鲜明的中药传承教材,尤其缺乏针对中药理论的全面系统阐述,不利于课程的展。中药理论专论将全面系统的阐述中药理论,指导中药的辨、采、制、用,连中医“辨证”与中药“论治”两大环节。本教材要围绕培养学生学生的中医药思维,能够灵活运用中药药性理论服务于科研、临床等 专业与写作水平:针对中药学术传承班学生,中医、中药、针推专业学生,中医爱好者的特,选择长期工作在一线的教师,均具有博士学位和中级及以上职称,熟悉相关教学内容,具有丰富的编写经验。<br/>【作者】<br/>朱建光,男,1974年1月出生,博士研究生学历,医学博士学位,副教授,药学院院长。国家执业中药师,国家执业中医师,兼任河南中医药学会文化与科普分会常务委员。从事中药学教学与科研及临床工作23年,主要讲授《中药学》、《中医药学概论》等课程,担任,担任中药传承班导师,对学生的学习行指导。<br/>
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