《从作业设计始的30个创意教学法》是一本从作业设计始，促学生深度学习的教师用书。作者罗斯·莫里森·麦吉尔重新思考作业设计与反馈的重要性。从高质量的作业设计与反馈始，审视真正的学习是如何发生的。罗斯·莫里森·麦吉尔认为，每位教师都需要做好三件事：作业设计，备课，课堂教学。他将教学过程设计为高度参与的作业设计、聚焦学习结果的多维度备课设计、促深度学习的课堂教学三个环节的循环。每个环节提供了10个教学方法，30个方法涵盖了丰富的事实论据及相关的心理学研究。同时，本书设置的方法快照和附录的思维导图，增强了30个方法的可视化程度，易于读者理解与应用。<br/>【推荐语】<br/>1. 作业设计、作业批注以及有效反馈，在当前“双减”政策下，尤为重要，是检测高效教学和学生学习成效的关键。《从作业设计始的30个创意教学法》全面介绍了从作业反馈到课堂备课设计，再到教学策略的一个完整闭环的教育流程、教学思路、教学方法，让教师拿来即用，用后反思，思考后再创新，内化为个人的教学特色，形成良好的教学习惯。 2. 作者罗斯•莫里森•麦吉尔凭借在教育领域的非凡影响力，在2015年被《星期日泰晤士报》选“英国z具影响力的500人”。在《从作业设计始的30个创意教学法》中，罗斯•莫里森•麦吉尔阐述了自己对于作业设计、备课、课堂教学的深刻理解，帮助教师做好教学中z重要的这三件事，提升教学质量与影响力。<br/>【作者】<br/>作者罗斯•莫里森•麦吉尔 Ross Morrison McGill 一直与全世界的学生、教师、学校管理者紧密工作在一起。他在教学研究、教师专业发展等方面做出了重要贡献，为世界范围内的教学发展与改革建立了具有启发性的参考标准。凭借在教育领域的非凡影响力，他在2015年被《星期日泰晤士报》选“英国z具影响力的500人”。<br/>
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