*《英语课程标准》强调在小学英语教学中，通过生动活泼的教学活动，激发学 生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，使其掌握*基本的听说读写技能和一定量 的基础知识，为升中学继续学习英语奠定基础。本套书正是为了配合*《英语课程标 准》的实施而编写的。 一套好的英语教材应该有利于激发学习英语的兴趣、培养语感，有利于拓视野、发 展智力、促学生素质的全面提高，有利于好英语学习的基础。我们本着一切为了孩子 的原则，在旧版的基础上新编了这套书。 我们对旧版行了大规模的更新。全新版引了国外原版英文篇章，材料新颖并符合 时代要求，并增加了一些简单的寓言故事和人物故事。篇章的体裁更为丰富，增加了书信 类、科普类、新闻类、广告类、图片类等文体。全新版与时俱，不仅能使学生得到英语 听说读写技能的提升，更能让他们从中获得新知，读懂道理，了解文化。全新版的题型比 较注重学生的思维训练，主要考查学生的整体感知能力、关键词句的提炼能力以及上下文 理解能力。排版上更注重童趣，使孩子们能够以更轻松的状态面对英语学习这件事。 本套书共分三本：《全新小学英语听力100篇》、《全新小学英语阅读100篇》、 《全新小升初英语实战演练》，每本书各分三部分：蜗牛篇、鹦鹉篇、百灵篇。全新版 的每本书均增加了三个“通关”环节，分别放在蜗牛篇、鹦鹉篇、百灵篇的*后。“通 关”环节不受基础题型的束缚，充分体现题型的灵活多变和丰富多彩，突出考查题型的 “活”。每本书的内容编排由浅深，循序渐，符合儿童的认知心理。使用者会被其中 活泼的漫画所吸引，被幽默的故事所动，被富有挑战的练习所引领而步步深，发现自 己的英语水平在不知不觉中提高。 本套书由英语特级教师、外国语学校校长、中学英语资深高级教师和一线小学英语 骨干教师联手编写，已在苏州外国语学校小学部试用，效果很好。在编写过程中，北京外 国语大学教授、*国家《英语(精品课)课程标准》研制专家组核心成员、全国基础外 语(课程)教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授给予了大力帮助和支持，并为本套书 写了序言。苏州外国语学校的老师们提供了宝贵的*手教学反馈意见，在此一并深表 谢意。 2016年2月<br/>【推荐语】<br/>英语是当今中国人的*外语，已经融到中国人生活的方方面面，中小学英语教育 任重而道远。中国学生要掌握英语，首先要强化听说，并广泛阅读，勤学多练，将语言知 识内化为语言能力。 《全新小学英语阅读100篇》、《全新小学英语听力100篇》和《全新小升初英语实 战演练》选用了更新颖的题材和体裁，新增了更科学灵活的考查方式。这套书将引领小读 者一个丰富多彩、有益实用的英语世界。英语学习不只是单纯的语法知识学习，更是 思维的表达、文化的传递。因此，这套书选用适合小学生理解水平的英语材料来考查生活 常识、中西文化、人文历史等，借此让小学生拓宽视野，放眼世界。 这套书的编排遵循小学生的心理特，旨在通过生动有趣的故事、新闻、科学小品文 等内容，让学生触地道纯正的英语，了解西方文化，体验学习英语的乐趣。整套书图文 并茂，语言直观、形象、生动，贴近学生生活，非常适合小学生阅读，能极大地激发求知 欲，调动学习兴趣，发展自主学习能力。 这套书有许多独特之处，体现了*《英语课程标准》的理念。 首先，编者把“玩中学”这一教学思想贯穿始终。“玩并快乐”是天赋孩子的权利， 这套书的内容贴近学生日常生活，文字和配图都富有童趣，使英语学习在日常生活中自然 而然地实现。 其次，这套书的编写由浅深，由简到难。每本书均分为三个梯度：蜗牛篇、鹦 鹉篇、百灵篇，有利于帮助小读者增强自信心，逐步提高语言能力，也有利于老师因材 施教。 再次，全新版对阅读内容行了较高比例的更新，引了国外原版篇章，富有时尚 感。配套的音频由外籍专家精心录制，让学生掌握地道的英语发音，学会听，学会说，从 小培养良好的英语语感。 整套书由英语特级教师、外国语学校校长、中学英语高级教师和一线小学英语骨干教 师联手编写，并在苏州外国语学校四至六年级中试用，效果很好。这套书将会帮助小读者 逐步熟悉和理解英语，初步掌握英语这一重要技能，为以后的英语学习好扎实的基础。 我很高兴为这套书作序，并把它们给广大小读者和一线英语教师。 北京外国语大学教授 国家《英语(精品课)课程标准》研制专家组核心成员 全国基础外语(课程)教育研究培训中心常务副理事长 张连仲<br/>
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