越来越多的科学研究与实践证实，“专业学习共同体”是成就卓越教学的良好环境，它正在以强大且积极的方式影响学生的成绩。本书系统介绍了如何在学校建设教师专业学习共同体，以及教师如何通过专业学习共同体提升教学水平和提高学生成绩。两位作者将多年的实践、研究和实用技巧相结合，构建了一个科学严谨的专业学习共同体框架，主要包括： ●如何造协作文化和培养集体能力； ●如何在专业学习共同体中发明确且可行的课程； ●专业学习共同体的成员如何协作行课程研究、课程设计与教学评估； ●如何系统地应对学生的学习问题以及如何帮助学生拓展学习； …… 本书为推学校步与教师成长提供了全新的方法和清晰的路线图，可以帮助团队中的每一位教师提升教学实力，确保学生及时得到应有的帮助，并成功获得高水平的教育。<br/>【推荐语】<br/>美国专业学习共同体计划实施领军人物联手教育专家马扎诺，为教育工作者提供清晰的“专业学习共同体”建设路线图！ 高效、持续提升教师专业实践水平，为学生提供高水平的学习课程！ ·由美国专业学习共同体计划实施领军人物理查德·杜富尔与教育专家马扎诺联合编写，融合了两位作者多年的研究、实践与技巧总结。 ·一本全面、系统、专业的专业学习共同体建设门书与指导手册，理实结合，素材丰富，描摹出了专业学习共同体的图景，帮助你全方位地感知和理解专业学习共同体。 ·从教育局、学校领导者、教师等不同角度给出了详细的实施步骤与注意事项，为各教育群体推专业学习共同体建设工作提供可实操的路线图。 ·具体介绍了教师如何在专业学习共同体中展课程设计、课程研究、学习监测、学习评估以及学习干预，为教师提高备课效率、提升教学水平、提升学生成绩提供了全新的、可实操的方法指导。<br/>【作者】<br/>理查德·杜富尔，教育学博士，从事公立学校教育34年，担任过教师、校长和学监。杜富尔博士曾获得美国教职员发展委员会颁发的“杰出服务奖”。他是美国实施专业学习共同体计划的领军人物，致力于与世界各地的学区、政府部门以及专业机构共同推动学校步。 罗伯特·J.马扎诺博士，美国教育专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官，知名演讲者、培训师和作家。他在40多年的教育生涯中著有30多本书和150多篇文章，涉及教学、评价、写作、认知、高效领导和学校干预等主题。他将最新的研究和理论转化为课堂实践，并被教师和管理人员广泛应用。<br/>
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