孩子学习让人陪、让人催？说多了孩子又会逆反？《有边界感的妈妈，孩子自觉又主动》帮各位家长找到家庭教育里问题的答案。本书全面涵盖了家长在陪伴、辅导孩子学习时会遇到的各种挑战，带各位家长一一探究、解决问题。本书拥有大量的案例和实用的方法，让家长认识到边界感的重要性，帮助家长建立起与孩子的边界，让家长真正放手，唤醒孩子的内驱力，让孩子学习自觉有主动。<br/>【推荐语】<br/>1.妈妈“管得少”，孩子才能“会得多”，让孩子自觉又主动，为自己负责，有内驱力的孩子，才更有后劲。 2.父母有方法，孩子才能自我负责，有边界感的妈妈提供耳朵，学会倾听，养育更有效。少唠叨、少插手、不否定、不控制、不压、不溺爱，多倾听、多肯定、多鼓励、有方法、留空间。 3.从今天始！做一个有边界感的妈妈，引导而非控制孩子，与孩子一起双向成长，培养孩子的内驱力、自控力、抗挫力、时间管理与情绪控制能力。 4.五大主题，直痛。从主动性、内驱力、时间管理、学习习惯、情绪管理着手，逐一剖析孩子在学习方面存在的问题，直家庭教育中的一些难和痛，使父母在自己与孩子之间建立适度的边界感，帮助孩子积极、主动地学习。 6.本书针对性与实用性并存，针对孩子存在的不同的学习、生活方面的问题，向父母提供了可行性建议和实践方法，助力父母更好地教养孩子，帮助孩子成长。 7.本书案例生动，极具代表性，精心选用生活中常见的、有代表性且极具说服力的案例，案例针对家庭教育中遇到的难题，对其行解析。有效缓解父母的焦虑情绪，获得教养孩子的信心。<br/>【作者】<br/>陈欢欢，定州市实验中学英语教师，河北省师德标兵，定州市实验中学办公室副主任、初一年级主任。她始终坚信“没有爱就没有教育”，坚持以高度的责任心关爱学生，以积极的价值观影响学生，用心陪伴润物无声，在多年的班主任工作基础上，创新建立了“以心育心，陪伴成长”的德育模式，获省级优秀德育工作案例，被授予河北省新时代“冀青之星”称号。<br/>
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