为更好地贯彻《中共中央国务院关于一步加强和改未成年人思想道德建设的若干意见》...
2025-03-09 64
本书教学设计与一般的教学设计不同，具有以下几个特： ，本书教学设计有常规课教...
2025-03-09 66
教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”...
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教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”...
2025-03-09 59
教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”...
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教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”...
2025-03-09 59
语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找...
2025-03-09 61
学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中基本的、相对...
2025-03-09 69
学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中基本的、相对...
2025-03-09 63
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导...
2025-03-09 59
本书在21世纪新理念的指导下，根据新《课程计划》和新《德育大纲》的具体要求，精...
2025-03-09 53
本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像...
2025-03-09 64
本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像...
2025-03-09 72
本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像...
2025-03-09 61
本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像...
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本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像...
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